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Tiphanie Jourdain, Auteur |Analyse des nouvelles pratiques des professeurs documentalistes sur le plan informationnel et communicationnel, via une enquête dans le cadre d'un mémoire professionnel : les impacts du Web 2.0 pour les professionnels du livre ; les attentes spé[...]Article : texte imprimé
Stéphanie Suby, Auteur |Point, en 2010, sur le web documentaire : historique ; présentation de web documentaires de référence : leur structure (durée, technique, interactivité) ; les perspectives et l'intérêt pédagogique de ce type de reportage en ligne, interactif et [...]Article : texte imprimé
Véronique Delarue, Auteur |Présentation du système de veille et de curation de contenus, à partir d'études faites par les chercheurs : définition, objectifs et intérêt éducatif des concepts de curation et de veille ; les principaux outils de veille et de curation ; exempl[...]texte imprimé
Présentation des dangers qu'on peut rencontrer sur Internet et propositions de solutions pour faire preuve de vigilance et se protéger : les bases de la protection de la vie privée et des données sur Internet, les réseaux sociaux, le savoir-vivr[...]texte imprimé
Présentation des épisodes de la série tv #DansLaToile sous forme de bande dessinée pour faire le tour du monde numérique : ordinateur, les sigles et abréviations sur Internet, le partage, les pièges, les règles de bonne conduite sur Internet. Le[...]texte imprimé
L'invention, l'évolution et le fonctionnement de l'ordinateur et des objets connectés, La programmation en informatique, les périphériques d'entrée et de sortie, le stockage des données, les supports de sauvegarde, les logiciels et applications,[...]Article : texte imprimé
Sandrine Leturcq, Auteur |Conseils pratiques, en 2011, pour utiliser Google documents : comment se connecter à partir du navigateur Internet ; comment importer des fichiers, créer, classer, partager et diffuser des documents. Encadré : l'intérêt de cet outil pour travail[...]texte imprimé
Les grandes inventions qui ont changé le monde à travers l'Histoire.