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Robin Jamet, Auteur |Proposition d'une expérience mathématique consistant à créer des motifs pour pavages, avec la technique dite "de l'enveloppe". Permet d'aborder les centres de symétries d'ordre 2, 3 et 4.Article : texte imprimé
Robin Jamet, Auteur |Proposition d'une expérience mathématique consistant à former un tétraèdre régulier à partir de deux pièces de forme identique ; aborde la notion de tétraèdre régulier et de triangle en géométrie.Article : texte imprimé
Robin Jamet, Auteur |Proposition d'une expérience mathématique pour mieux comprendre les propriétés d'un cercle et la notion de distance.Article : texte imprimé
Robin Jamet, Auteur |Proposition, en 2010, d'une activité manuelle, qui consiste à réaliser une carte "pop-up" en forme de polyèdre (constitué à partir de pentagones). Explication des étapes de réalisation.Article : texte imprimé
Enquête sur l'expérience scientifique d'Eratosthène (220 av. J.-C.) : reconstitution de la démonstration utilisée pour mesurer la circonférence de la Terre sans bouger, à partir d'observations et de connaissances mathématiques ; figure géométriq[...]Article : texte imprimé
Robin Jamet, Auteur |Proposition, en 2008, d'une expérience mathématique pour comprendre ce que sont les coniques (cercle, ellipse, parabole, hyperbole). Définition de la géométrie projective.Article : texte imprimé
Robin Jamet, Auteur |Présentation, en 2010, d'une expérience mathématique, permettant d'aborder et de comprendre le principe des indivisibles, qui sont les ancêtres des méthodes de calcul des volumes et des surfaces.Article : texte imprimé
Robin Jamet, Auteur |Proposition d'une expérience mathématique en géométrie pour aborder le théorème de la droite des milieux et le théorème de Viviani.Article : texte imprimé
Robin Jamet, Auteur |Proposition, en 2010, d'une expérience mathématique permettant d'effectuer des opérations de géométrie avec des pliages.Article : texte imprimé
Robin Jamet, Auteur |Proposition d'une expérience mathématique consistant à reproduire les rayons lumineux qui se reflètent dans le fond d'une tasse, pour aborder et comprendre les notions de figures géométriques dites caustiques (cardioïde, néphroïde...).