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Dans Arkéo (241, 06/2016)Présentation d'une classe de sixième d'un collège de Saint-Dizier (Haute-Marne), où les élèves sont initiés à l'archéologie : origine du projet ; organisation des apprentissages et des disciplines ; interventions d'archéologues de l'Inrap auprès[...]Article : texte imprimé
Mathilde Fontez, Auteur |Présentation, en 2011, des principaux droits des élèves de l'enseignement secondaire (collège et lycée), reprenant le code de l'éducation et régissant le fonctionnement des établissements scolaires du second degré.Article : texte imprimé
Daniel Moatti, Auteur |Réflexion, en 2008, sur la place de l'orthographe et de la lecture en France : les polémiques suscitées au sein de l'Ecole elle-même et leurs causes par rapport à son évolution depuis la 3e République ; le constat chiffré de l'échec scolaire mal[...]
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Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur ; Rolande Hatem, Auteur | [S.l.] : CRDP d' Amiens | Repères pour agir. Dispositifs | 2009Comment faire acquérir à tous les collégiens un socle commun de connaissances et de compétences ? Comment faire ? Comment valider l'acquisition des compétences ? Les enseignants s'interrogent sur la réalisation de cet ambitieux objectif institut[...]Article : texte imprimé
Odile Bonneel, Auteur |Compte rendu, en 2008 d'un projet poésie annuel mené au CDI avec un conteur et poète, auteur de haïkus : objectifs pédagogiques et déroulement de l'action ; le choix des haïkus, poèmes japonais de l'instantané, à partir de sensations personnelle[...]
