| Titre : | Apprendre avec le sketchnoting : comment ré-enchanter les manières d'apprendre grâce à la pensée visuelle. |
| Auteurs : | Audrey Akoun, Auteur ; Isabelle Pailleau, Auteur ; Philippe Boukobza, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | [S.l.] : Eyrolles, 2019 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-212-56600-0 |
| Format : | 124 p. / ill en coul. ; couv ill. en coul. / 15,0 cm × 21,0 cm × 0,9 cm |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 370 (Education - enseignement) |
| Mots-clés: | pensée visuelle ; lettrage ; titre ; cadre ; flèche ; plan ; mémoire ; apprentissage ; prise de notes |
| Résumé : | Le sketchnoting est une manière créative de prendre des notes. L'objectif est que les notes soient mieux présentées pour mieux mémoriser. |
| Genre : | documentaire |
Exemplaires
| Cote | Localisation | Section | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 153.1 AKO | CDI | DOCUMENTAIRES | 002070 | Disponible |
